La clase..

de actividad extraescolar...la biblioteca. ¿Qué entienden ustedes por la actividad extraescolar la biblioteca?...menos mal que intento animar a la lectura que si no, entendería bien poco mi misión. 

Las pedagogas en paro, además de seguir formándose, también se tienen que buscar el pan. En mi caso, me he buscado el pan en la consejería de educación, "aprovechando" una beca para realizar actividades extraescolares en centros educativos de las islas. Y digo "aprovechando" entre comillas porque no sé muy bien si ellxs se aprovechan de mí. Bueno a lo que iba, después de tres meses, han comenzado las actividades extraescolares que lleva promoción educativa de la consejería de educación en canarias. Han comenzado tan tarde por lo de siempre...papeleo, papeleo y más pepeleo...¿pero no saben éstos de "promoción" que hoy en día todo está informatizado? no sé porque siguen utilizando esa excusa de verdad...la cuestión es que al llegar tan tarde a los centros, los becarios nos hemos visto un tanto perdidxs así como desoladxs, por lo menos ese ha sido mi caso. 

El lunes pasado me plantaba en el centro sin saber muy bien qué hacer, a quién dirigirme y cómo actuar. Bueno menos mal que las pocas prácticas de la facultad me han servido para algo...pensé. Así que con todo mi morro, después de haber estado luchando vía telefónica con la directora del centro, me dispuse a ponerme manos a la obra con el grupo. En un principio, pensé que el grupo estaría ya organizado, pero claro la excusa de la espera también vale para lxs directivxs del centro. Pues bien, me asignaron un poco al azar un grupo de niñas y niños de entre 9 y 12 años de edad. Antes de irse a las actividades extraescolares "oficiales" (sí como lo oyen, la actividad de biblioteca no contempla como oficial...) del centro como por ejemplo: patines?, collares?, ping pong?, vienen a la biblioteca donde está una servidora a...no sé muy bien a qué. La cuestión es que la "clase" no es muy llevadera que digamos. Es un poco difícil tratar con niñas y niños de primaria en una clase que se imparte en una biblioteca, y encima en horario no lectivo. Además, se agrava el hecho de que, el CEIP, se encuentra en una zona conflictiva de la isla de Tenerife. Pero bueno como una ya ha visto de todo, intenta superar las barreras lo mejor que puede.

El primer reto a conseguir será el de respetar las normas de una biblioteca (estar en silencio, no comer..etc.), y el segundo gran reto que poco a poco intentaré conseguir, será que valoren la lectura. Estas dos cuestiones, bien sabemos de sobra que no son nada fáciles, por ello y por mi devoción hacia las nuevas tecnologías, he decidido que la mayoría de las actividades las realizaré en el aula de informática del centro, haciendo uso de las Tics. Ya he ido probando algunas actividades de animación lectora en el ordenador de la biblioteca, y he visto que la aceptación por estxs niñxs ha sido bastante buena, ya que en un primer momento algunxs se han mostrado reacios pero desde que han visto que encima de escuchar cuentos, leerlos, etc. habían actividades interactivas, se han unido y han trabajado con el resto de compañerxs. Pienso que la introducción de las Tics en la actividad será un incentivo motivante para el alumnado, además ya lo he podido comprobar. De todas formas, poco a poco iré contando algunas experiencias y también en la medida de lo posible iré colgando algunas fotos o trabajos que se realizarán, ya que por otra parte, estaré coordinada con el centro para cualquier trabajo que se realice con los niñxs en horario lectivo, para dar así más sentido a la actividad.

Bueno pues espero que en junio, y con la ayuda de quién se quiera mojar, sepa darle una respuesta  a lo que planteaba al principio... ¿es la "biblioteca" una actividad extraescolar?... lo veremos...¡¡en las mejores salas!!